Абашин Э.А. Вас задержала милиция (права гражданина). – М., 2005. – 28 с.
Абдулаев М.И. Права человека и закон: Историко-теоретические аспекты. – СПб., 2004. – 360 с.
Адвокация: Права ребёнка. – М., 2007. – 112 с.
Азаров А. Образование в области прав человека в Российской Федерации: Аналитическая записка. – М., 2003. – 22 с.
Азаров А., Ройтер В., Хюфнер К. Защита прав человека: Международные и российские механизмы. – М., 2000. – 392 с.
Азаров А., Ройтер В., Хюфнер К. Права человека: Международные и российские механизмы защиты. – М., 2003. – 560 с.
Акт по результатам гражданского контроля микрофинансовых организаций (МФО) города Перми (октябрь – декабрь 2015 г.). – Пермь, 2015. – 21 с.
Активная школа: Теория, практика, перспективы. – М., 2005. – 136 с.
Алексеева Л. История инакомыслия в СССР: Новейший период. – М., 2006. – 384 с.
Алексеева Л.Б., Жуйков В.М., Лукашук И.И. Международные нормы о правах человека и применение их судами РФ. Практическое пособие. – М., 1996. – 432 с.
Анонимность в Сети: Как защитить себя от Большого Брата. – М., 2014. – 32 с.
Антикоррупционное воспитание: Система воспитательной работы по формированию у учащихся антикоррупционного мировоззрения в образовательном учреждении. Методические материалы. – СПб., 2010. – 56 с.
Бабаев М.М., Рахманова Е.Н. Права человека и криминологическая безопасность: Учебное пособие. – М., 2003. – 154 с.
Бабушкин А.В. Сотруднику милиции о правах человека. – М., 2007. – 80 с.
Балезина Е.А. и др. Права человека в вузах Пермского края: Итоговый отчёт о проведении мониторинга (март – июнь 2016 г.) / Балезина Е.А., Германов И.А., Плотникова Е.Б., Суслов А.Б. Черемных М.В. – Пермь, 2016. – 56 с.
Баустайн: Пособие по не-расистскому образованию. Тетрадь 1. – Воронеж, 2011. – 176 с.
Беккариа Ч. О преступлениях и наказаниях. – М., 2004. – 184 с.
Бойцова В.В., Бойцова Л.В. Комментарий к Федеральному конституционному закону «Об уполномоченном по правам человека в Российской Федерации». – М., 1997. – 124 с.
Болотина Т.В., Миков П.В. Права человека: Программа курса для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. 2-е изд. – М., 2007. – 24 с.
Болотина Т.В., Миков П.В. Права человека: Тематическое планирование курса для 10-11 классов общеобразовательных учреждений России. 2-е изд. – М., 2007. – 8 с.
Большой сборник гражданского контроля: Пермский опыт и технологии / Фонд «Гражданское действие». – Пермь, 2015. – 694 с.
Бордунов В.Д. Гражданин против государства в Европейском суде по правам человека. – М., 2005. – 128 с.
Бочаров И.В., Миков П.В., Суслов А.Б. Выборы в Российской Федерации и в Пермской области: Учебное пособие для 9-11-х классов. – Пермь, 2003. – 72 с.
Бочаров И.В., Русакова Н.А., Суслов А.Б. Обеспечение прав человека в деятельности сотрудников ФСИН: Справочное пособие. – Пермь, 2011. – 40 с.
Бочаров И.В., Суслов А.Б. Обеспечение прав человека в местах лишения свободы: Справочное пособие для общественных наблюдателей. – Пермь, 2012. – 40 с.
Бочарова А., Бочаров И. Права человека для младших школьников. – Березники, 2002. – 112 с.
Бьюкенен А. Сецессия: Право на отделение, права человека и территориальная целостность государства. – М., 2001. – 240 с.
Бэкман Э., Траффорд Б. Демократическое правление в школах. – М., 2007. – 104 с.
Бюллетень Европейского суда по правам человека / Российское издание. – 2002. – № 4. – 40 с.
В защиту общественных интересов: Руководство для юристов и правозащитников. – М., 2004. – 512 с.
В помощь свидетелю: Психологическая и правовая помощь потерпевшим и свидетелям в уголовном процессе. – М., 2008. – 64 с.
Вайнгартнер Э. Защита прав человека: Практическое пособие. – Б.м., б.г. – 84 с.
Вайсман Б. Психиатрия – предательство, не знающее границ. – М., 2002. – 384 с.
Василенкова О.А. Рабочая тетрадь «Основы правовых знаний»: Для 7-го класса общеобразовательных учреждений. – М., 2004. – 96 с.
Ваятт М. Управление НКО: Пособие для практиков. – М., 2012. – 68 с.
Верхи и низы русского национализма / Сост. А. Верховский. – М., 2007. – 256 с.
Взаимодействие с заинтересованными сторонами: Методическое руководство для НКО. – М., 2008. – 44 с.
Вихровски М. Право на жизнь. – Варшава, 2005. – 40 с.
Внеклассная работа по правам человека. Детские и молодёжные объединения. – Томск, 2001. – 64 с.
Внеклассная работа по правам человека. Изд. 2-е. – Томск, 2005. – 108 с.
Воронцова И.В., Соловьева Т.В. Постановления Европейского Суда по правам человека в гражданском процессе РФ. – М., 2010. – 218 с.
Воскобитова М. Что нужно делать, если вас или ваших родственников избили сотрудники правоохранительных органов, или условия содержания являются бесчеловечными и унижающими. – М., 2006. – 20 с.
Воскобитова М. Что нужно делать, если ваши родственники убиты, погибли или исчезли. – М., 2006. – 16 с.
Всемирная конференция по борьбе против расизма, расовой дискриминации, ксенофобии и связанной с ними нетерпимости: Декларация и программа действий. – Нью-Йорк, 2002. – 125 с.
Выбор за тобой. – Пермь, 2007. – 16 с.
Выборы в демократическом обществе: Учеб.пособие под ред. Воскресенской Н.М., Положева П.Г. – М., 1996. – 62 с.
Выборы: Есть ли у СМИ выбор? Анализ российского законодательства, международные стандарты, мониторинг освещения выборов в прессе. – Воронеж, 2005. – 60 с.
Выходим в «люди», или Правила безопасного передвижения по рынку труда для несовершеннолетних пользователей. – М., 2001. – 128 с.
Габидулин Р., Телятьев И., Буткевич С. Защита прав человека и коррупция в России: Монография. – М., 2005. – 184 с.
Газман О.С. Неклассическое воспитание: От авторитарной педагогики к педагогике свободы. – М., 2002. – 296 с.
Галицких Е.О. Диалог в образовании как способ становления толерантности: Учебно-методическое пособие. – М., 2004. – 240 с.
Ганнушкина С.А. О положении в России жителей Чечни, вынужденно покинувших её территорию. Июнь 2002 г. – май 2003 г. – М., 2003. – 80 с.
Германов И.А. и др. Права человека в профессиональных образовательных организациях Пермского края: Итоговый отчёт о проведении мониторинга (март – июнь 2015 г.) / Германов И.А., Плотникова Е.Б., Суслов А.Б., Черемных М.В. – Пермь, 2015. – 56 с.
Гласность судопроизводства: Результаты исследования. – Воронеж, 2000. – 72 с.
Глушкова Г.И. Права человека в России: теория, история, практика. – М., 2004. – 480 с.
Гольдман Р., Лентовска Э., Франковски С. Верховный суд США: Права и свободы граждан. – Б.м., б.г. – 254 с.
Гомьен Д., Харрис Д., Зваак Л. Европейская конвенция о правах человека и Европейская социальная хартия: Право и практика. – М., 1998. – 600 с.
Граждане России и их права: Приоритеты, отношение и опыт (Нижегородская, Новосибирская и Воронежская области и Пермский край). Базовое социологическое исследование. 29 января 2010 г. – 48 л.
Гражданин в военной форме: Правовые проблемы срочной службы в мирное время. Сборник материалов международной конференции «Срочная воинская служба – правовая защита – гражданский контроль», Будапешт, 1998. – Будапешт, 1999. – 194 с.
Гражданская экспертиза готовности учителей Пермского края к формированию гражданской позиции учащихся / Центр гражданского образования и прав человека. – Пермь, 2013. – 18 с.
Гражданская экспертиза общественного участия в управлении школой (Итоговый отчёт) / Центр гражданского образования и прав человека. – Пермь, 2010. – 60 с.
Гражданская экспертиза: опыт и перспективы распространения технологии. Информационно-методические материалы. – Пермь, 2005. – 156 с.
Гражданские и политические права: Комитет по правам человека. Изложение фактов. № 15. – Женева, 2006. – 90 с.
Гражданский контроль: как обеспечить развитие инициативы. Методическое пособие для активистов НПО. – М., 2008. – 68 с.
Гражданское образование в деятельности классного руководителя. – Пермь, 2007. – 104 с.
Гражданское образование: подготовка мультипликаторов. Летний университет. Итоговые материалы. – Петрозаводск, 2006. – 216 с.
Гражданское образование: содержание и активные методы обучения. – Второе изд. – М., 1998. – 192 с.
Гражданское общество в модернизирующейся России. – М., 2011. – 60 с.
Гражданское общество: семь технологий прорыва. Пермские эксперименты. Т.1. – Пермь, 2003. – 90 с.
Грант Ч. Делор: Добро пожаловать в дом, который построил Жак. – М., 2002. – 472 с.
Гришина Е. Правозащитная информация non-stop: Опыт работы информационного центра. – Воронеж, 2011. – 72 с.
Гришина Е. Правозащитная информация non-stop: Опыт работы информационного центра. – М., 2006. – 59 с.
ГУЛАГ в российской памяти: Сборник статей участников российско-германской исследовательской группы в Пермском крае. – Пермь, 2011. – 72 с.; 1 компакт-диск.
Данные социологического опроса представителей управляющих советов образовательных организаций Томской области. – Томск, 2015. – 12 с.
Декларация и программа воспитания граждан в духе демократии, основанного на осознании ими своих прав и обязанностей: Принята Комитетом министров Совета Европы 7 мая 1999 г. – Б.м., 2002. – 10 с.
Декларация и программа действий в области культуры мира. Декларация принципов толерантности. – Пермь, 2010. — 16 с.
Депортации в России и Польше в ХХ веке: Война воспоминаний? – Пермь, 2010. – 44 с.
Десять базовых стандартов в области прав человека, которые необходимо соблюдать сотрудникам правоохранительных органов. – СПб., 2006. – 36 с.
Детско-юношеский парламент: организация и развитие ученического самоуправления в г.Томске. – Томск, 2004. – 36 с.
Деятельность некоммерческих организаций по развитию гражданского образования в Пермском крае: Аналитический доклад. – Пермь, 2007. – 64 с.
Джокьякартские принципы: Принципы применения международно-правовых норм о правах человека в отношении сексуальной ориентации и гендерной идентичности. – Б.м., 2007. – 38 с.
Джоунс Д. Драконы и транспаранты: Исчерпывающее руководство по творческому ведению кампаний. – Б.м., 2008. – 96 с.
Диалог поколений: путь к благодарной памяти. Молодёжное творческое объединение «Мы и Риторика» (МТО «МиР») в акциях и проектах. – Пермь, 2006. – 48 с.
Диффамация в СМИ. Справочная серия. Юристу и руководителю СМИ. – М., 2006. – 132 с.
Доклад Amnesty International 2009. Права человека в современном мире. – Б.м., 2009. – 552 с.
Доклад Amnesty International 2010. Права человека в современном мире. – Б.м., 2010. – 548 с.
Доклад Amnesty International 2011. Права человека в современном мире. – Б.м., 2011. – 564 с.
Доклад Amnesty International 2012. Права человека в современном мире. – Б.м., 2012. – 292 с.
Доклад Amnesty International 2013. Права человека в современном мире. – Б.м., 2013. – 220 с.
Документы по человеческому измерению ОБСЕ: Сборник составлен под ред. доктора Доминика Макголдрика. – Варшава, 1995. – 118 с.
Долинина И.Г. Выборы в Российской Федерации и в Пермской области. Рабочая тетрадь для 9-11-х классов. – Пермь, 2003. – 32 с.
Долинина И.Г. Я выбираю: Книга для тех, кто учится выбирать, и тех, кто выбирает сегодня. – Второе изд., испр. и доп. – Пермь, 2001. – 38 с.
Допризывникам и их родителям. – СПб., 2012. – 80 с.
Доступ к эфиру: Принципы свободы слова и регулирования вещания. – Воронеж, 2002. – 24 с.
Дух демократии: Интерактивные методики, ситуативное обучение, мотивация учебной деятельности, компьютерные технологии в гражданском образовании. – М., 2003. – 172 с.
Дьячкова С., Луховицкий В., Хорольцева Е. Как организовать и провести курс по правам человека и межкультурному пониманию? Руководство для учителей. – М., 2013. – 108 с.
Европа – это больше, чем вы думаете. [Комплект материалов в папке]. – Б.м., 2009.
Европейская конвенция о защите прав человека. Отправные точки. Пособие для преподавателей. [Комплект материалов в папке.] – Б.м., 2003.
Европейская конвенция по правам человека в Центральной и Восточной Европе: Первый практический опыт. Материалы международной конференции для практикующихся юристов. Краков, 27-29 сентября 1996 г. – Краков, 1997. – 92 с.
Европейская конвенция по правам человека, изменённая и дополненная Протоколами № 11. – Страсбург, 2001. – 60 с.
Европейская конвенция по правам человека, изменённая и дополненная Протоколами № 11 и № 14 в сопровождении Дополнительного протокола и Протоколов № 4, 6, 7, 12 и 13. – Страсбург, б.г. – 60 с.
Европейская хартия об участии молодежи в общественной жизни на местном и региональном уровнях «Скажи своё слово!» Краткая версия в доступном изложении. – Б.м., б.г. – 22 с.
Европейские конвенции: борьба с преступностью и правовая помощь по уголовным делам. – Екатеринбург, 2002. – 128 с.
Европейский кодекс полицейской этики. – СПб., 2006. – 77 с.
Европейский Союз: Справочник-путеводитель. Изд.2-е, доп.и перераб. – М., 2003. – 288 с.
Европейский Суд по правам человека и Российская Федерация. Постановления и решения, вынесенные до 1 марта 2004 г. – М., 2005. – 948 с.
Европейский Суд по правам человека: Избранные постановления и решения 2001 г. Т.1. – М., 2004. – 688 с.
Европейский Суд по правам человека: Избранные постановления и решения 2001 г. Т.2. – М., 2004. – 672 с.
Европейский Суд по правам человека: Избранные решения. В 2-х т. Т.1. – М., 2000. – 842 с.
Европейский Суд по правам человека: Избранные решения. В 2-х т. Т.2. – М., 2000. – 804 с.
Европейский Суд по правам человека: Избранные решения. Вып.1: Полиция и силовые структуры. – Пермь, 2005. – 68 с.
Европейский Суд по правам человека. Первые решения по жалобам из России (сборник документов). – М., 2004. – 152 с.
Европейский Суд по правам человека: Процедуры и практика. – СПб., 2008. – 136 с.
Есть всюду свет. Человек в тоталитарном обществе: Хрестоматия для старшеклассников. – М., 2000. – 480 с.
Жить в условиях демократии: Планирование уроков по Воспитанию демократической гражданственности и обучению правам человека для основной школы (8-9-й классы). – Т.3. – Б.м., 2010. – 220 с.
Заморенова Н.Г., Маслов М.Ю. Откройте, милиция! Как правильно вести себя при общении с сотрудниками милиции. – М., 2004. – 40 с.
Защита личности от дискриминации. В 3-х т. Хрестоматия. Т.2. – М., 2009. – 413 с.
Защита личности от дискриминации. В 3-х т. Хрестоматия. Т.3. – М., 2006. – 360 с.
Защита от дискриминации или права меньшинств: Сборник материалов. – М., 2003. – 50 с.
Защита по делам об экстрадиции: Практическое пособие. – М., 2011. – 160 с.
Защита прав ребёнка / ИГОО «Центр социальных и образовательных инициатив». – Ижевск, 2006. – 302 с.
Защита прав человека: Сборник документов. 1998-2000. – М., 2001. – 792 с.
Знай свои права: Памятка-пособие для рабочих-мигрантов. – М., 2011. – 24 с.
Знания, умения и навыки, лежащие в основе культуры демократии. Учимся жить вместе на равных в демократическом обществе в условиях культурного многообразия. Основные положения. – Б.м., 2016. – 12 с.
Иваненко В.А., Иваненко В.С. Социальные права человека и социальные обязанности государства. Международные и конституционные правовые аспекты. – СПб., 2003. – 424 с.
Иванов В.Н. Как защитить свои права и законные интересы: Юридическо-правовой справочник. – М., 2004. – 256 с.
Иванов Г.И. Права человека: Учебное пособие. – М., 2004. – 352 с.
Изучаем права детей: Серия уроков для начальной школы. – Т.5. – Б.м., 2007. – 94 с.
Имею право! Карманная книжка по правам военнослужащего. – Пермь, 2003. – 72 с.
Имею право: Конституция и сборник законов граждан школы № 734. – Вып.4. – М., 2001. – 46 с.
Иммигранты в Москве. – М., 2009. – 272 с.
Имплементация решений Европейского суда по правам человека в практике конституционных судов стран Европы: Сборник докладов. – М., 2006. – 240 с.
Интеграция мигрантов средствами образования: опыт Москвы. – М., 2008. – 168 с.
Infolife / Школа просветителей: Проект молодёжного «Мемориала». – Пермь, 2011. — 16 с.
Иоффе А.Н. Многообразие понимания толерантности: Учебно-методические материалы по курсу «Права человека». – М., 2004. – 32 с.
Иоффе А.Н., Кишенкова О.В. Методическое пособие к учебнику «Основы обществознания». 8 класс. – М., 2004. – 192 с.
Иоффе А.Н., Кишенкова О.В. Рабочая тетрадь «Основы обществознания» для 8 класса общеобразовательных учреждений. – М., 2004. – 72 с.
Иоффе А.Н., Кишенкова О.В. Рабочая тетрадь «Основы обществознания» для 9 класса общеобразовательных учебных учреждений. – М., 2004. – 72 с.
Исаева Н.М., Адрова Е.И., Автономов А.С., Карюхин Э.В. Российские и международные механизмы защиты прав пожилых людей: Учебная программа для некоммерческих организаций. – М., 2005. – 40 с.
Искусство, религия и ненависть: Разжигание религиозной нетерпимости в России и её влияние на искусство. – Воронеж, 2006. – 24 с.
Исследование эффективности работы правозащитных организаций. – М., 2004. – 84 с.
История и граждановедение: Сценарии творческих уроков / Авт.-сост. В.С. Кукушин. — М., Ростов-на-Дону, 2005. – 256 с.
Йоханнесбургские принципы: Национальная безопасность, свобода выражения мнения и доступ к информации. – Воронеж, 2000. – 10 с.
Как завоевать доверие к организации? Набор инструментов для руководителя НКО. – СПб., 2009. – 48 с.
Как защищать права человека? Пакет: ООН-овская система защиты прав человека. – Варшава, 1997. – 250 с.
Как избежать пытки: Психология допроса и защита граждан / Авт.-сост. П. Баренбойм. Изд.4-е. – М., 2004. – 112 с.
Как обжаловать приговор? (Памятка для несовершеннолетних, осужденных к лишению свободы). В вопросах и ответах. – Алматы, 2002. – 23 с.
Как работать по Программе ООН в области прав человека. Справочник для гражданского общества. – Нью-Йорк, Женева, 2008. – 194 с.
Каким образом все учителя могут внести вклад в воспитание гражданственности и образование в области прав человека: пособие для развития компетенций. – Б.м., 2011. – 88 с.
Камакаева Л.И. Теория и методика преподавания прав человека в деятельности объединения педагогов. – Пермь, 2004. – 52 с.
Каминьски И.Ц. Свобода выражения мнения в европейской конвенции по правам человека. – Варшава, 2005. – 64 с.
Карманный справочник для сотрудников ОВД: Право прав человека и гуманитарные принципы. – Смоленск, 2003. – 88 с.
Карнозова Л.М., Максудов Р.Р. Практические инициативы по созданию элементов ювенальной юстиции в России: идеи, формы реализации, препятствия. – М., 2004. – 20 с.
Карташкин В.А. Как подать жалобу в Европейский суд по правам человека. Комментарий к правилам обращения в органы Совета Европы по защите прав человека. – М., 1998. – 92 с.
Качкина Т.Б., Качкин А.Б. Противодействие коррупции через образование: Методические рекомендации. – Ульяновск, 2010. – 92 с.
Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Право и экономика: Методическое пособие. Для учителя 10-11 классов. – М., 2000. – 608 с.
Клепцова Е.Ю. Психология и педагогика толерантности: Учебное пособие для вузов. – М., 2004. – 176 с.
Ковалёв С.А. Мир, страна, личность – М., 2000. – 176 с.
Кожара Е. Система педагогической режиссуры. – СПб., 2004. – 250 с.
Комиксы из разных стран за респект и уважуху. Как работать с комиксами «Респект». Методическое пособие для преподавателей и просветителей. – Воронеж, 2012. – 48 с.
Компасито: Пособие по обучению детей правам человека. – Б.м., 2008. – 348 с.
Компенсация морального вреда как способ восстановления нарушенного права. – Киев, 2008. – 108 с.
Конвенция о защите прав человека и основных свобод: К 60-летию Конвенции о защите прав человека и основных свобод. – Пермь, 2010. – 124 с.
Конвенция о правах инвалидов: Равные среди равных. – М., 2008. – 112 с.
Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. – Ростов-на-Дону, 2003. – 64 с.
Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. – Ростов-на-Дону, 2005. – 64 с.
Корягин А.Е., Соколова И.Е. Квартира в новостройке. Как отстоять свои интересы. – М., 2008. – 160 с.
Костюшев В.В. Институт омбудсмана и права человека в региональном поле политики (социологическое понимание). – СПб., 2007. – 160 с.
Краевая целевая программа Патриотические воспитание граждан Российской Федерации, проживающих в Пермском крае (на 2007-2010 годы): Проект. – Пермь, 2007. – 48 с.
Ксенофобия, свобода совести и антиэкстремизм в России в 2012 году: Сборник ежегодных докладов информационно-аналитического центра «СОВА». – М., 2013. – 164 с.
Кто виноват, скажи-ка, брат?.. Комиксы из разных стран за респект и уважуху. – Б.м., б.г. – 14 с.
Куинн Ф. Права человека и ты. Руководство для стран бывшего Советского Союза и Восточной Европы. – Б.м., 1999. – 288 с.
Курс «Противодействие ксенофобии и этнической дискриминации»: Учебное пособие для сотрудников аппаратов уполномоченных и комиссий по правам человека в РФ. – Ч.1. – М., 2006. – 286 с.
Курс «Противодействие ксенофобии и этнической дискриминации»: Учебное пособие для сотрудников аппаратов уполномоченных и комиссий по правам человека в РФ. – Ч.2. – М., 2006. – 192 с.
Кутузова Д.А. Психосоциальная реабилитация пострадавших от произвола и насилия. – М., 2008. – 80 с.
Кучин М.В. Прецедентное право Европейского Суда по правам человека. Монография. – Екатеринбург, 2004. – 482 с.
Латыпов Р.Р., Черемных М.В. Пространство свободы: Методическое пособие. – Пермь, 2013. — 152 с.
Лебедева О.В. Классные часы и беседы по воспитанию гражданственности. 5-10 классы. – М., 2005. – 192 с.
Левинсон А. Гражданственность и гражданские смыслы: Социологический очерк. – М., 2014. – 40 с.
Лентовска Е. Как начиналась работа Уполномоченного по гражданским правам. Т.1. – М., 1998. – 314 с.
Лукьянцев Г.Е. Европейские стандарты в области прав человека: Теория и практика функционирования европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод. – М., 2000. – 280 с.
Луховицкий В.В. Как защитить права детей и учителей? Методическое рекомендации для учителей. – Калуга, 2008. – 68 с.
Лучшие практики общественного участия в формировании и реализации политики в сфере образования. Т.1 – Архангельск, 2009. – 260 с.
Лучшие практики общественного участия в формировании и реализации политики в сфере образования. Т.2 – Архангельск, 2009. – 260 с.
Лэнтовска Э. у всех на виду. М., Прага, 2000. – 320 с.
Люблянские рекомендации по интеграции разнообразных обществ. Ноябрь 2012 г. – Нидерланды, 2012. – 82 с.
Маклаков В.В. Права человека и гражданина в Европейском Союзе: Справочник. – М., 2006. – 124 с.
Максудов Р.Р. Введение в восстановительную ювенальную юстицию: Программа курса на 72 учебных часа. – М., 2004. – 12 с.
Малевич Ю.И. Права человека в глобальном мире. – М., 2004. – 368 с.
Массовые акции (версия пятая). – Воронеж, 2008. – 84 с.
Медиа. Общение с помощью «Медиа»: Практическое руководство. – Б.м., 2010. – 16 с.
Международная защита прав человека с использованием некоторых международно-правовых механизмов. Научно-практическое исследование Центра содействия международной защите. – М., 2001. – 160 с.
Международная школа лидерства и социального менеджмента: Сборник трудов. 13-24 июля 2004 г., Друскининкай, Литва. – Б.м., 2004. – 328 с.
Международное гуманитарное право: Учебно-методические материалы к курсам права и обществоведения для 9-х классов общеобразовательных учреждений. – М., 2000. – 96 с.
Международные стандарты для органов по поддержанию правопорядка: Карманное пособие по правам человека для работников полиции. – Нью-Йорк, Женева, 1996. – 59 с.
Международный билль о правах человека. – Алматы, 2002. – 96 с.
Мендел Т. Свобода выражения мнения и право неприкосновенности частной жизни. – Воронеж, 2003. – 16 с.
Методические материалы по истории и обществознанию: Учебно-методическое пособие. – М., 2004. – 88 с.
Методическое пособие по использованию мультимедийного диска «Право на защиту от всех форм насилия». – Пермь, 2003. – 126 с. + CD
Методическое пособие по проведению тематических дискуссий с участием молодежи. Вып.3: Студенческое сопротивление фашизму: история и современность. Изд.2-е, изм.и доп. – Воронеж, 2011. – 60 с.
Миков П.В., Суслов А.Б. Права человека в школах Пермской области: Итоговый отчёт о проведении мониторинга. – Пермь, 2004. – 92 с.
Миков П.В., Суслов А.Б., Цуканов А.Н. Права человека в деятельности сотрудников милиции. Часто задаваемые вопросы. Справочник для сотрудников милиции. – Пермь, 2005. – 128 с.
Миков П.В., Суслов А.Б., Цуканов А.Н. Права человека в учебном центре МВД. – Пермь, 2006. – 32 с.
Милиция эпохи распада (2000-2009 гг.). – М., 2009. – 240 с.
Мир глазами детей: Занятия по правам человека с использованием изображений. – М., 2005. – 80 с.
Мир цвета радуги! Сб. 3: Сборник работ победителей и лауреатов региональных конкурсов «Права человека в современном мире» 2003 и 2004 года. – Рязань, 2004. – 456 с.
Мои права, или Конвенция о правах ребёнка для детей. – Будапешт, 1994. – 34 с.
Молодёжь за права человека: Руководство для учителя. – Б.м., б.г. – 178 с.
Мониторинг прав человека (дополнительные материалы, сборник статей и выступлений). – Казань, 2000. – 35 с.
Музей Человека. – М., 2002. – 328 с.
Мутагиров Д.З. Права и свободы человека: теория и практика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2006. – 544 с.
Наблюдение за выборами. Десять лет наблюдения за выборами: люди и практика. – Варшава, 2006. – 44 с.
Наш мир и наши права: что нужно знать о правах человека школьникам младших и средних классов. Пособие для учителей, разработанное Amnesty International. – М., 2013. – 260 с.
НКО в меняющемся мире: Материалы семинара-тренинга. – Пермь, 2003. – 94 с.
Нетерпимость и враждебность в российском обществе: Рабочие материалы для учителя. – М., 2000. – 88 с.
Нетерпимость и враждебность в российском обществе: Рабочие материалы для учителя. – Вып.2. – М., 2000. – 168 с.
Неустанно прививать убеждение: Материалы для сотрудников исправительных учреждений. – Варшава, 2002. – 344 с.
Никитин А. Пермь – родина российского либерализма. – М., 2004. – 136 с.
Новые практики защиты прав человека и гражданских действий. Введение в проект / Изд.2-е, доп. – Воронеж, 2009. – 48 с.
Ноу-хау неправительственных организаций в практике защиты общественных интересов. – Киев, 2008. – 58 с.
О разжигании ненависти: Рекомендация R (97) 20 Комитета министров Совета Европы. – Б.м., 2002. – 8 с.
О соблюдении прав и законных интересов детей в Пермском крае в 2010 году: Специальный доклад / Уполномоченный по правам ребёнка в Пермском крае. – Пермь, 2011. – 70 с.
Обеспечение прав ребёнка в образовательном процессе. – Пермь, 2004. – 40 с.
Областная целевая программа «Развитие гражданско-правового образования в Брянской области на 2006-2010 годы». – Брянск, 2006. – 72 с.
Образ трудового мигранта из Центральной Азии в зеркале московской и национальной российской периодики: Материалы исследования российской прессы и Интернета. – М., 2012. – 108 с.
Образование в области прав человека в России: Аналитический отчёт. – М., 2008. – 454 с.
Образование в области прав человека: Документы международных организаций. – М., 2003. – 80 с.
Образование и просвещение в области прав человека в России: опыт, проблемы, перспективы. Материалы экспертной конференции. – М., 2005. – 120 с.
Образование на протяжении всей жизни: разнообразие идей, концепций, форм, методов, технологий. Международная монография по итогам акций ЮНЕСКО «Неделя образования взрослых» 2012-2013 гг. в 10-ти т. Т.3: Гражданское образование и просвещение населения: российский и зарубежный опыт. – СПб., 2013. – 308 с.
Обучаем демократии: Базовые материалы для обучения демократической гражданственности и правам человека для учителей. – Т.1. – Киев, 2011. – 170 с.
Обучение правам человека в школе: проблема мотивации учителей-обществоведов. Аналитический доклад / Центр гражданского образования и прав человека. – Пермь, 2009. – 16 с.
Обучение сотрудников правоохранительных органов мерам борьбы с преступлениями на почве ненависти: Описание программы. – Б.м., б.г. – 36 с.
Общественная экспертиза развития общественного участия в управлении образованием. – Пермь, 2008. – 48 с.
Общественное участие в управлении школой: Пермский опыт. – Пермь, 2006. – 32 с.
Общественный совет по гражданскому образованию. – Пермь, 2006. – 24 с.
Определяя диффамацию: Принципы свободы выражения мнения и защиты репутации. – Воронеж, 2002. – 24 с.
Орлов Ю.Ф. Опасные мысли: Мемуары из русской жизни. – М., 2006. – 314 с.
Основы правовой культуры (Права человека): Пособие для преподавателей учебного центра МВД по преподаванию предмета. – Б.м., б.г. – 174 с.
Особенности рассмотрения уголовных дел о преступлениях на почве ненависти: Уголовно-правовые, криминалистические и психолого-правовые аспекты. – СПб., 2011. – 126 с.
Оссе А. Принципы деятельности полиции: Методическое пособие по правам человека. – Б.м., 2006. – 344 с.
Открытый город: Журнал. Воронеж. – 2011. — № 6: Июль. – 32 с.
Отчёт за 2005 год / ПГОО «Центр гражданского образования и прав человека». – Пермь, 2006. – 40 с.
Отчёт за 2006 год / ПГОО «Центр гражданского образования и прав человека». – Пермь, 2007. – 24 с.
Отчёт за 2008 год / ПГОО «Центр гражданского образования и прав человека». – Пермь, 2009. – 24 с.
Отчёт Миссии по оценке положения в области прав человека в Крыму (6-18 июля 2015 г.) / Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе. – Б.м., 2015. – 118 с.
Оценка права на справедливый суд на примере Болотного дела: Уроки для стран постсоветского пространства. – Б.м., 2014. – 101 с.
Памятка мигранта. – Пермь, 2007. – 48 с.
Панфилова Е., Шевердяев С. Противодействие злоупотреблению административным ресурсом на выборах: проблемы и перспективы. – М., 2005. – 104 с.
Пашин С.А. Надзорная жалоба заключённого. – М., 2000. – 56 с.
Пашин С.А. Обжалование арестов: Практическое пособие. – СПб., 2000. – 60 с.
Певцова Е.А. Образовательное право и формирование правосознания обучающихся: Монография. – М., 2006. – 356 с.
Первая помощь при насилии: Пособие для учителей и воспитателей по ненасильственному разрешению конфликтов в работе с детьми и молодёжью. – СПб., 2005. – 254 с.
Пересмотренная Европейская Социальная Хартия. – Страсбург, 1999. – 92 с.
Пермский гражданский доклад «О возможности нормальных выборов и преодолении общественного невроща» / Центр гражданского анализа и независимых исследований ГРАНИ. – Пермь, 2011. – 72 с.
Пермский гражданский доклад «О качестве власти» / Центр гражданского анализа и независимых исследований ГРАНИ. – Пермь, 2009. – 128 с.
Пермь на перепутье: Маленький человек в потоке реформ. – Пермь, б.г. – 192 с.
Пермяки о работе милиции: Аналитический отчёт на основе результатов опроса общественного мнения в городе Перми / Центр гражданского образования и прав человека. – Пермь, 2011. – 28 с.
Плаксин А.В. Избирательное право и избирательный процесс в схемах и таблицах на основе ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ» — М., 2007. – 56 с.
Повышение доверия к некоммерческим организациям: Российский контекст. – СПб., 2010. – 176 с.
Подготовка в области прав человека: Руководство по подготовке в области прав человека для специалистов. – Нью-Йорк, Женева, 2000. – 120 с.
Подросток и милиция. – Б.м., б.г. – 20 с.
Поиск информации по правам человека: Памятка. – Пермь, б.г. – 20 с.
Полиция в демократическом обществе – соблюдает ли ваша полицейская организация права человека? – Вена, 2000. – 54 с.
Полиция и неправительственные организации: Почему и каким образом правозащитные НПО и полицейские службы могут и должны работать вместе. – СПб., 2006. – 26 с.
Помощь беженцам: Представляем УВКБ ООН. – Женева, б.г. – 22 с.
Понимаем права ребёнка: Руководство по образованию в области прав человека. – Б.м., 2005. – 362 с.
Попов А.Н., Хананашвили Н.Л. Общественная экспертиза: принципы организации и условия эффективности. Научно-практическое пособие. – М., 2010. – 106 с.
Пособие для работника воспитательной колонии. – Йошкар-Ола, 2004. – 160 с.
Пособие для сотрудника воспитательной колонии «Я работаю с людьми». – Йошкар-Ола, 2004. – 60 с.
Постановка граждан на первоначальный воинский учёт: О чём полезно знать родителям будущих призывников. – СПб., 2012. – 80 с.
Почепцов Г. Гражданское самбо: как противостоять «цветным» революциям. – М., 2005. – 88 с.
Права и свободы человека в программных документах основных политических партий и объединений России. ХХ век. – М., 2003. – 496 с.
Права и свободы человека, защита национальных меньшинств в РФ. – Саратов, 2012. – 224 с.
Права ребёнка: взаимодействие семьи и школы. Областное родительское собрание по правам детей. Методические рекомендации. – Пермь, 2003. – 20 с.
Права ребёнка: Для журналистов региональных СМИ. Терминологический словарь-справочник. – Ижевск, 2009. – 104 с.
Права человека, беженцы и УВКБ ООН: Комплект материалов. – Б.м., б.г. – [Папка с листами].
Права человека. Борьба против расизма: Документы ЮНЕСКО 2003 г. – Б.м., 2002. – 32 с.
Права человека в антитеррористических расследованиях: Практическое руководство для сотрудников правоохранительных органов. – Б.м., 2014. – 182 с.
Права человека в деятельности руководителя общеобразовательного учреждения. – Пермь, 2006. – 48 с.
Права человека в регионах Российской Федерации. Доклад о событиях 2003 года. – М., 2004. – 240 с.
Права человека в России: Декларации, нормы и жизнь. Материалы Международной научной конференции, посвящённой 50-летию Всеобщей декларации прав человека (Москва, 17-18 февраля 1999 г.) – М., 1999. – 416 с.
Права человека в России: прошлое и настоящее. Сборник докладов и материалов научно-практической конференции. – Пермь, 1999. – 256 с.
Права человека в Российской Федерации: Сборник докладов о событиях 2007 года. – М., 2008. – 370 с.
Права человека в Российской Федерации: Сборник докладов о событиях 2008 года. – М., 2009. – 378 с.
Права человека в школах Пермского края: Итоговый отчёт о проведении мониторинга / Центр гражданского образования и прав человека. – Пермь, 2014. – 84 с.
Права человека, вступившего в конфликт с законом. – Йошкар-Ола, 2008. – 168 с.
Права человека и вооружённые конфликты: Учебник для высших военных учебных заведений. – М., 2001. – 366 с.
Права человека и выборы: Сборник материалов / Проект «Содействие развитию образования в области прав человека». – М., 2002. – 30 с.
Права человека и заключение под стражу: Сборник материалов. – М., 2002. – 38 с.
Права человека и судопроизводство: Сборник материалов. – М., 2002. – 50 с.
Права человека и учебный процесс: Сборник материалов. – М., 2004. – 52 с.
Права человека: Книга для учащихся 6-х классов, их родителей и учителей. Т.1. – М., 2002. – 424 с.
Права человека. Книга для чтения. 9-11 классы. Изд. 2-е, испр. – Пермь, 2005. – 296 с.
Права человека. Книга для чтения. 9-11 классы. Изд. 3-е, перераб. и доп. – Пермь, 2008. – 296 с.
Права человека, которые надо защищать: Справочник сотрудника милиции. – Пермь, 2005. – 64 с.
Права человека, которые надо уважать. Права человека, которые надо защищать (справочник сотрудника милиции). – Пермь, 2002. – 40 с.
Права человека: Материалы для просветительских программ. – М., 2001. – 164 с.
Права человека. Методика преподавания в школе. 9-11 классы. – Пермь, 1999. – 208 с.
Права человека. Методика преподавания в школе. 9-11 классы. Изд. 3-е, перераб. и доп. – Пермь, 2004. – 288 с.
Права человека. Методика преподавания в школе. 9-11 классы. Изд. 4-е, перераб. и доп. – Пермь, 2008. – 312 с.
Права человека на уроках английского языка: Методическое пособие. – Пермь, 2016. – 120 с.
Права человека на уроках географии. – Пермь, 2004. – 72 с.
Права человека на уроках информатики. – Пермь, 2004. – 48 с.
Права человека на уроках литературы. – Пермь, 2005. – 66 с.
Права человека: Основные международные документы. – М., 1989. – 160 с.
Права человека. Основные понятия: Учебное пособие для сотрудников правоохранительных органов. – Нижний Новгород, 2007. – 128 с.
Права человека перед вызовами XXI века / Под ред. В.В.Смирнова и А.Ю.Сунгурова. – М., 2012. – 352 с.
Права человека / Под ред. А.Ю.Сунгурова. – СПб., 2010. – 96 с.
Права человека: Сборник международных документов. – Варшава, 2001. – 458 с.
Права человека: Сборник международных документов. – М., 1998. – 608 с.
Права человека: Сборник международных документов. – Пермь, 2003. – 48 с.
Права человека: Сборник международных документов для сотрудников милиции. – Пермь, 2006. – 92 с.
Права человека. Свобода личности и Билль о правах / Авт. М.Урофский. – Вена, 2004. – 96 с.
Права человека: теория и практики обучения. Материалы международной научно-практической конференции. – Пермь, 2008. – 166 с.
Права человека: Учебно-методический комплекс / Центр гражданского образования и прав человека. – Пермь, 2005. – 56 с.
Права человека: Учебно-методический комплекс для студентов гуманитарных и юридических факультетов / Сост. С.И.Глушков. – Екатеринбург, 2004. – 50 с.
Право граждан на доступ к информации: Принципы законодательства о свободе информации. – Воронеж, 2006. – 18 с.
Право на свободу слова: Роль СМИ в экономическом развитии. – М., 2005. – 340 с.
Правовое пространство школы и школьные средства массовой информации. – Пермь, 2007. – 32 с.
Правовой диалог Россия-ЕС: Голоса гражданского общества. – Б.м., б.г. – 128 с.
Правозащитное движение в России: Коллективный портрет. – М., 2004. – 400 с.
Пределы светскости: Общественная дискуссия о принципе светскости государства и о путях реализации свободы совести / Сост. А. Верховский. – М., 2005. – 268 с.
Председатель управляющего совета школы. Как организовать эффективную работу? Методическое пособие. – М., 2008. – 100 с.
Преподавание в области прав человека в России: Ситуация сегодня и перспективы. Международная конференция. Санкт-Петербург, 1-2 июля 2013 г. – Отчёт. Сентябрь 2014. – Б.м., 2014. – 16 с.
Преподавание прав человека и межкультурного понимания для учителей обществознания и студентов журналистики: Образовательный проект в РФ. НКО Академия прав человека, Осло, 2016. – Б.м., 2016. – 16 с.
Преподавание тем холокоста и антисемитизма: Обзор и анализ образовательных подход. – Варшава, 2006. – 222 с.
Преступления на почве ненависти: предотвращение и реагирование. Методическое руководство для НПО в регионе ОБСЕ. – Б.м., б.г. – 92 с.
Применение Европейской конвенции о защите прав человека в судах России. – Екатеринбург, 2006. – 264 с.
Примеры решений Европейского суда по правам человека и комитета по правам человека ООН. – Варшава, 2004. – 250 с.
Продвижение общественных интересов в деятельности российских НКО: Замыслы и результаты. – Пермь, 2010. – 24 с.
Проект «Гражданин»: методика и практика реализации / Изд.2-е, доп. – Самара, 2002. – 80 с.
Проектный менеджмент Ти-кит. – Б.м., 2000. – 112 с.
Просвещение по вопросам мира и мультикультурализма: Пособие для тренеров / Сост. К. ванд ен Анкер, А.Апостолов. – Б.м., 2006. – 104 с.
Противодействие коррупции: Разрешение конфликта интересов. – СПб., 2005. – 204 с.
Противодействие коррупции: Учебно-методическое пособие. – Псков, 2010. – 132 с.
Противодействие ксенофобии: Учебно-методическое пособие. – М., 2011. – 256 с.
Противодействие нетерпимости и дискриминации в отношении мусульман: руководящие принципы для преподавателей. Борьба с исламофобией через образование. – Варшава, 2013. – 80 с.
Прудников А.С., Андриашин Х.А. Административно-правовое обеспечение прав и свобод человека и гражданина. – М., 1998. – 150 с.
Публичный годовой отчёт о работе НКО: Руководство по составлению. – СПб., 2008. – 28 с.
Путеводитель по прецедентной практике Европейского Суда по правам человека за 2002 год. – М., 2004. — 504 с.
Путешествие по большой Европе: Альбом-игра. – Б.м., 2008. – 26 с.
Пытки в России: Позиция власти, правозащитников и Комитета ООН против пыток. – М., 2006. – 336 с.
Пытки и жестокое обращение: Информационная брошюра. – Б.м., б.г. – 8 с.
Работа полиции по обеспечению прав меньшинств: Основополагающие международные рамочные документы и примеры из практики. – СПб., 2008. – 188 с.
Рабочая тетрадь для слушателей курсов повышения квалификации работников системы образования по программе «Государственно-общественное управление образовательным учреждением». – Нальчик, 2011. – 72 с.
Рабочие тетради по реформе следствия в России. Аналитика, статьи, официальные заявления. Т.1. Период 2007 – 2012. – М., 2012. – 84 с.
Развитие индивидуальности ребёнка – путь к становлению демократического сознания. Ч.3: Демократическая школа: Субъект-субъектный подход. – М., 2001. – 56 с.
Развитие индивидуальности ребёнка – путь к становлению демократического сознания. Ч.4: Демократическая школа: Свободные творческие пространства. – М., 2001. – 40 с.
Развитие индивидуальности ребёнка – путь к становлению демократического сознания. Ч.5: Демократическая школа: Формирование социального опыта и личностного отношения к культуре. – М., 2001. – 40 с.
Раздаточные материалы и документы для обсуждения хода и результатов реализации в субъектах Российской Федерации программ обучения специалистов в сфере образования, направленных на развитие государственно-общественного управления образованием. – Б.м., б.г. – 64 с.
Разные возможности – равные права: Что такое Конвенция о правах инвалидов. – М., 2011. – 26 с.
Реализация Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод: проблемы и перспективы: К 60-летию Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод. – Пермь, 2010. – 176 с.
Региональная пресса в гражданском образовании. – Калуга, 2006. – 184 с.
Региональная сеть Центров гражданского образования как ресурс комплексной модернизации образования в Томской области. – Томск, 2009. – 84 с.
Региональные СМИ и интернет в гражданском образовании. — Калуга, 2007. – 152 с.
Результаты проекта «Предотвращение разжигания национальной и религиозной нетерпимости в средствам массовой информации Центрально-Чернозёмного региона». – Воронеж, 2001. – 34 с.
Результаты проекта «Предотвращение разжигания национальной и религиозной нетерпимости в средствам массовой информации Центрально-Чернозёмного региона». – Воронеж, 2002. – 30 с.
Референдумный процесс в схемах и таблицах на основе Федерального конституционного закона «О референдуме РФ», Федерального конституционного закона «О порядке принятия в РФ и образования в её составе нового субъекта РФ», ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ», ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ». – М., 2008. – 80 с.
Реформа милиции: оценки и ожидания граждан. Результаты социологических исследований и комментарии экспертов. – М., 2010. – 92 с.
Реформа полиции: сверка часов. Иллюстрированные материалы конференции «Права человека и правоохранительные органы: Опыт реформ современного периода». – М., 2014. – 64 с.
Реформа правоохранительных органов: Преодоление произвола. – М., 2005. – 416 с.
Рожкова М.А., Афанасьев Д.В. Новые правила обращения в Европейский суд по правам человека: Текст регламента. Новеллы. Комментарии. – М., 2004. – 256 с.
Российский бюллетень по правам человека. – Вып.21. – М., 2006. – 144 с.
Россия и Европейский Союз: [Сб. мат-лов конф.] – М., 2004. – 266 с.
Руководство для членов школьных Учредительных советов: Методическое пособие. – М., 2007. – 232 c.
Руководство по мониторингу административной юстиции. – Варшава, 2013. – 152 с.
Руководство по наблюдению за выборами. Изд.5-е. – Варшава, 2005. – 102 с.
Руководство по наблюдению за выборами. Изд.6-е. – Варшава, 2010. – 150 с.
Руководство по наблюдению за использованием новых технологий голосования. – Варшава, 2013. – 96 с.
Руководящие принципы по образованию в области прав человека для сотрудников правоохранительных органов. – Варшава, 2012. – 66 с.
Руководящие принципы по свободе мирных собраний. – Варшава, 2007. – 116 с.
Руководящие принципы по свободе объединений. – Варшава, 2015. – 164 с.
Руководящие принципы по соблюдению прав человека в процессе возвращения жертв торговли людьми в страну происхождения. – Варшава, 2014. – 120 с.
Русакова Н.А. Социальный педагог и права ребёнка. – Пермь, 2008. – 128 с.
Саидов А.Х. Общепризнанные права человека: Учебное пособие. – М., 2004. – 268 с.
Сальвиа де М. Преценденты Европейского Суда по правам человека. Руководящие принципы судебной практики, относящейся к Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод. Судебная практика с 1960 по 2002 г. – СПб., 2004. – 1072 с.
Сборник ООН для старшеклассников. – Б.м., 1995. – 84 с.
Сборник практики российских судов по делам о диффамации. – СПб., 2006. – 224 с.
Сборник практико-ориентированных занятий Центров гражданского образования Томской области. – Томск, 2015. – 60 с.
Сборник стандартов по свободе выражения мнения. – Воронеж, 2004. – 96 с.
Свобода выражения мнения и недобросовестная конкуренция: Сборник решений и постановлений Европейского суда и Комиссии по правам человека. – М., 2011. – 152 с.
Свобода собраний в постановлениях Европейского суда по правам человека (12 полных текстов и краткие изложения). – Воронеж, 2009. – 328 с.
Security in-a-box. Безопасность в коробке: материалы по информационной безопасности. – Б.м., 2015. – 96 с.
Символы вражды: Информационное пособие для преподавателей средних школ, ВУЗов и ССУЗов. Воронежская область. – Воронеж, 2009. – 20 с.
Системы мониторинга и сбора данных о преступлениях на почве ненависти: Практическое руководство. – Б.м., 2015. – 64 с.
Словарь по правам человека. 5-9 классы. – М., 1998. – 48 с.
Смертная казнь под прицелом: Совет Европы и смертная казнь. – Б.м., 2001. – 56 с.
Смертная казнь под прицелом: Совет Европы и смертная казнь. – Б.м., 2010. – 44 с.
Смирнов С., Блинушов А. Путеводитель по правам человека в Интернете. – М., 1999. – 120 с.
Соболева А.К. Право. Словарь терминов (общеобразовательный тезаурус). – М., 2005. – 160 с.
Совершенствование институциональных механизмов управления образованием. Развитие форм государственно-общественного управления. Фомы публичной отчётности. – М., 2007. – 94 с.
Совет Европы. «Белая книга» по межкультурному диалогу. «Жить вместе в равном достоинстве». – М., 2009. – 74 с.
Совет Европы: 800 миллионов европейцев. – Б.м., 2002. – 112 с.
Современные практики гражданского образования. – Б.м., б.г. – 36 с.
Социальная защита в Европейской социальной хартии: Машинопись. – Б.м., 1999. – 184 с.
Социальное проектирование и прозрачность власти: Теория и практика. – М., 2008. – 162 с.
Социальное проектирование – шаг к гражданскому обществу. Томск, 2008. – 44 с.
Социальное проектирование – шаг к гражданскому обществу. Томск, 2009. – 56 с.
Социально-ориентированные технологии в образовательной практике школы (опыт разработки и реализации). – Пермь, 2007. – 76 с.
Социальный маркетинг для некоммерческих организаций. – М., 2000. – 196 с.
Социальный маркетинг и права человека. Июль, 2005. – М., 2005. – 34 с.
Стандартные правозащитные принципы обращения с лицами, пострадавшими от торговли людьми. – Пермь, 2002. – 32 с.
Старженецкий В.В. Россия и Совет Европы: Право собственности. – М., 2004. – 208 с.
Стилистика работы в Интернете: Сетевые коммуникации. Практическое руководства. – Б.м., 2010. – 28 с.
Stop-коррупция: Комиксы. – Пермь, 2013. – 56 с.
Стоун Д.Д. Попытаться должен каждый: Приключения защитника общественных интересов. – М., 2004. – 144 с.
Судебная практика Европейского Суда по правам человека по свободе выражения мнения и свободе информации. Т.4. – Воронеж, 2006. – 208 с.
Судебная практика Европейского Суда по правам человека по статье 10 Европейской конвенции. Т.1. – СПб., 2004. – 320 с.
Судебная практика Европейского Суда по правам человека по статье 10 Европейской конвенции. Т.2. – СПб., 2004. – 288 с.
Судебная практика Европейского Суда по правам человека по статье 10 Европейской конвенции. Т.3. – СПб., 2004. – 320 с.
Судебная практика по делам, связанным с реабилитацией права на свободу совести и деятельностью религиозных организаций / Авт.-сост. А.В. Пчелинцев, В.В. Ряховский. – М., 2000. – 88 с.
Сунгуров А.Ю. Институт омбудсмана: эволюция понятий и современная практика (опыт сравнительного анализа). – СПб., 2005. – 384 с.
Суслов А.Б. Методические рекомендации по формированию антикоррупционного мировоззрения и поведения учащихся образовательных организаций общего и среднего профессионального образования. – Пермь, 2013. – 16 с.
Суслов А.Б., Хатмуллина Я.А. Мы и полиция: Методическое пособие для классных руководителей. – Йошкар-Ола, 2010. – 68 с.
Суслов А.Б., Цуканов А.Н. Милиция должна служить народу. – Пермь, 2010. – 28 с.
Суслов А.Б., Черемных М.В. Изучение в школе истории сталинских репрессий: Методическое пособие. – Пермь, 2015. – 48 с.
Суслов А.Б., Черемных М.В. Изучение в школе истории сталинских репрессий: Методическое пособие. Изд. 2-е, доп. – Пермь, 2016. – 52 с.
Технологии работы правозащитных организаций: Практическое пособие. – Б.м., 2011. – 304 с.
Тимофеев М.Т. Институт омбудсмана в Великобритании и Ирландии: Контроль, основанный на сотрудничестве. – М., 2006. – 208 с.
Толерантность: Теоретические подходы и методики обучения основам толерантного поведения. – Пермь, 2006. – 134 с.
«Тренерский чемоданчик»: Пособие для проведения семинаров по правам человека для представителей органов власти членами Общественных наблюдательных комиссий России. – Йошкар-Ола, 2015. – 138 с.
У полицейских тоже есть права! – СПб., 2004. – 36 с.
Управление в полиции. Бюрократическое производство преступности. На основе материалов исследования, проведённого фондом «Общественный вердикт». – М., 2011. – 104 с.
Управляющий совет и оценка качества образования. Публичный доклад школы. – М. 2008. – 72 с.
Учимся жить в гражданском обществе. Вып.2. – Томск, 2008. – 72 с.
Учимся жить в обществе: Методические материалы по формированию основ толерантного поведения для педагогов учреждений начального и среднего профессионального образования. – Пермь, 2012. – 76 с.
Фдес Р. Камни: Комиксы из разных стран за респект и уважуху. – Б.м., б.г. – 14 с.
Финансовая грамотность для НКО: Путеводитель. – СПб., 2012. – 154 с.
Формирование антикоррупционного мышления у школьников: Для обучающихся 9-11 классов. Методические рекомендации. – Петрозаводск, 2011. – 152 с.
Формирование гражданских качеств учащихся в системе школьного образования: Новые перспективы при переходе к Федеральному государственному образовательному стандарту. Материалы краевой научно-практической конференции 20 июня 2013 г. – Пермь, 2013. – 204 с.
Формирование гражданских качеств учащихся: Методические материалы участников Всероссийского конкурса. – Пермь, 2014. – 90 с.
Формирование гражданского общества в Томске: Роль НКО. – Томск, 2004. – 72 с.
Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе на 2001-2005 годы: Федеральная целевая программа. – Б.м., 2002. – 8 с.
Хёвел Э., ван дер Рол Р., Схипперс Л. Поиск: [Графический роман]. – СПб., 2013. – 64 с.
Цена ненависти: Национализм в России и противодействие расистским преступлениям / Сост. А. Верховский. – М., 2005. – 256 с.
Цуканов А.Н. Мудрость конституции: Сборник афоризмов, изречений, пословиц, поговорок и цитат. Двадцатилетию российской конституции посвящается. – Пермь, 2013. – 232 с.
Цуканов А.Н. Экспертная аналитическая записка «Ситуационная оценка деятельности милиции» (по методике Аннеке Оссе). – Йошкар-Ола, 2011. – 126 с.
Что делать в сложной ситуации? Советы детям от 10 до 14 лет. – Калуга, 2008. – 216 с.
Шаклеин В.А. За права и достоинство человека в России: Информационный сборник о правозащитной деятельности в России в 1960-2000-е годы. – Б.м., б.г. – 119 с.
Шепелева О.С. Принципы и стандарты расследования сообщений о пытках: Практическое пособие. – М., 2008. – 48 с.
Школа мира: гуманитарные техники для детей и взрослых. – Новороссийск, 2005. – 72 с.
Школа мира: гуманитарные техники для детей и взрослых. Вып.2. – Новороссийск, 2007. – 36 с.
Школа гражданской активности: Методическое пособие. – Томск, 2013. – 96 с.
Школа управления НКО. Кн.2: Управление человеческими ресурсами НКО. Курс лекций. – М., 2002. – 332 с.
Школа управления НКО. Кн.3: Финансовое управление НКО. Курс лекций. – М., 2002. – 288 с.
Школа управления НКО. Кн.4: Оценка проектов и программ. Курс лекций. – М., 2003. – 232 с.
Школа управления НКО. Кн.5: Защита общественных интересов. Курс лекций. – М., 2003. – 252 с.
Школа управления НКО. Кн.6: Привлечение ресурсов. Курс лекций. – М., 2003. – 380 с.
Шободоева А. Движение девочек-скаутов: История и современность. (Книга для лидера). – М., 1997. – 144 с.
Щур Н.А. Не зарекайся! Опыт защиты прав человека. – Челябинск, 2006. – 206 с.
Эрделевский А.М. Компенсация морального вреда: Анализ и комментарий законодательства и судебной практики. – Изд.3-е, испр.и доп. – М., 2004. – 306 с.
Этнически избирательный подход в деятельности полиции в Европе. – М., 2006. – 144 с.
Юнеско: Цели, структуры, деятельность. Хроника факты и цифры. – М., 2002. – 400 с.
Юров А. Введение в концепцию прав человека и универсальных механизмов защиты. – Воронеж, 2006. – 36 с.
Я голосую (молодёжи об избирательных правах) / Сост. И.Э.Якубчик. – Пермь, 2005. – 36 с.
Я имею право: Юридические советы выпускнику Суксунского детского дома. – Пермь, 2001. – 60 с.
Язык вражды против общества / Сост. А. Верховский. – М., 2007. – 260 с.
Литература на иностранных языках
Bullying: Perspectives, Practice and Incights. – Б.м., 2017. – 174 с.
Civic education in the English language classroom. – Yekaterinburg, 2003. – 79 с.
Compass: A manual on human rights education with young people. – Б.м., 2002. – 418 с.
Congress of local and regional authorities of the council of Europe. [Комплект материалов в папке.] – Страсбург, б.г.
Critical approach to the media in civic education: Final report. – Б.м., 2002. – 126 с.
Democratic governance of schools. – Б.м., 2007. – 100 с.
Developing a culture of co-operation. When teaching and learning history. – Б.м., 2016. – 314 с.
Digital citizenship education: Multi-stakeholder consultation report. – Б.м., 2017. – 90 с.
Diversity Dynamics: Activating the Potential of Deversity in Trainings. A handbook for Facilitators in Active Citizenship Education. – Б.м., 2014. – 74 с.
European Convention on Human Rights as amended by Protocol № 11. – Strasbourg, б.г. – 76 с.
Free to speak, safe to learn: Democratic schools for all. [Комплект материалов в папке]. – Б.м., б.г.
How all teachers can support citizenship and human rights education: a framework for the development of competences. – Б.м., 2009. – 86 с.
Human Rights Standards and Practice for the Police. – New York, Geneva, 2004. – 64 с.
Implementation of Judgments of the European Court of Human Rights. – Strasbourg, 2018. – 26 с.
Making sense of citizenship. A continuing professional development handbook. – Б.м., 2006. – 230 с.
The Millenium Development Goals Europe cares. [Папка с материалами.] – Б.м., 2005.
Understanding human rights: Manual on human rights education. – Б.м., 2003. – 336 с.
Сиз уз хукукларингизни билишингиз лозим: Ишчи-мигрантлар учун эслатма. – М., 2011. (На узбек.яз). – 16 с.