В каком году открылась ваша библиотека?
Модельная библиотека № 3, или SMART-библиотека, открылась год назад, а если быть точнее, то торжественное открытие состоялось 31 августа 2020 года. До 2020 года она существовала как детская библиотека № 13 (была основана 1 июня 1984 года). В 2018 году детская библиотека №13 закрылась на ремонт. Вообще, эта библиотека всегда пользовалась высокой популярностью среди жителей микрорайонов Городские горки и Мотовилиха. Сейчас наша SMART-библиотека, а названа она так потому, что, несмотря на небольшую площадь, которой располагает библиотека, на её территории внедрено максимальное количество умных технологий (это, к примеру, станция самостоятельного обслуживания пользователей, смарт-телевизор, сопровождающий мероприятия, современные компьютеры в детской и во взрослой зонах) – это центр притяжения, где можно не только взять книги, но и с интересом и пользой провести время.
Где она располагалась изначально? Переезжала ли?
К нашему великому сожалению, нам известна только судьба детской библиотеки №13. Как обнаружилось нынче, никаких записей о библиотеках, функционирующих до открытия нашей библиотеки №3, нет. Да, вообще никаких записей. По рассказам некоторых сотрудников известно только то, что до детской библиотеки № 13 была библиотека № 24. Поэтому сейчас наша задача – как можно быстрее собрать хоть какие-то сведения об этом. Известно, что в последние годы детскую библиотеку №13 возглавляла Максимова Наталья Викторовна. Руководителем SMART-библиотеки является Пантелеева Алёна Сергеевна.
Каков ваш фонд по количеству? Как формируется он? Какая литература наиболее востребована читателями?
Фонд нашей библиотеки небольшой, чуть больше пяти с половиной тысяч экземпляров. Это, конечно, связано с тем, что библиотека располагает небольшой площадью (67,37 кв. м). Но, как говорит народная мудрость, «важно не количество, а качество». Количество, конечно, не менее важно, особенно это ощущается сейчас, в период летних каникул. Но мы не отчаиваемся (нам нельзя отчаиваться), ведь в любой момент книгу, не имеющуюся в нашей библиотеке, мы можем заказать (функция литературы под заказ) для наших читателей из других муниципальных библиотек нашего города. Фонд библиотеки формируется главным образом по запросам и предпочтениям читателей. Безусловно, востребованной остаётся художественная литература. Если конкретизировать, то самыми популярными отечественными авторами (думаю, не только в нашей библиотеке) являются Виктор Пелевин, Борис Акунин, Гузель Яхина, Юрий Поляков, ну, и, конечно же, наш земляк Алексей Иванов. К слову, очередь на его новую книгу «Тени тевтонов» – немалая. Если рассматривать детский отдел нашей библиотеки, то востребованным остаётся краеведение. Наиболее часто запрашиваемым автором является Лев Давыдычев. Радует, что дети читают произведения этого автора не потому, что «в школе задали».
Расскажете о вашем коллективе?
Коллектив небольшой: руководитель библиотеки – Пантелеева Алёна Сергеевна, два библиотекаря – Тарасова Алёна Сергеевна и Балдина Ольга Сергеевна. Я, Алёна Сергеевна Тарасова, являюсь молодым специалистом. Мой опыт работы в библиотеке – один год. Алёна Сергеевна в библиотечной системе находится уже 30 лет, а Ольга Сергеевна – 44 года. Как и положено руководителю, Алёна Сергеевна занимается организационными вопросами и документацией. Ольга Сергеевна ведёт работу с задолжниками и занимается реставрацией книг. Я отвечаю за контент в социальных аккаунтах библиотеки (группа ВКонтакте и Инстаграм). Каждый из нас обслуживает пользователей библиотеки. Все вместе мы организовываем и проводим разного уровня и разной тематики мероприятия. Вообще, у нас масса разных задач и функций. Всё не перечислить. Бывают непредсказуемые запросы. Хочу сказать только, что принятый в обществе стереотип о том, что библиотекарь – самая лёгкая профессия, которая позволяет ничего не делать, кроме единственной функции «принимать и выдавать книжки», давно не актуален.
Трудно ли работать библиотекарем?
Повторюсь, что принятый в обществе стереотип о том, что библиотекарь – самая лёгкая профессия, которая позволяет ничего не делать, кроме единственной функции «принимать и выдавать книжки», давно, к счастью, не актуален. Быть интересным библиотекарем не столько трудно, сколько времязатратно. Прежде чем начать вести разговор с читателем о каком-либо произведении, нужно знать не только его содержание, но и минимум 2-3 книги, схожие по тематике или проблематике на запрашиваемые произведения. С читателями нужно быть «на одной волне», иначе как советовать что-либо, если понятия не имеешь, о чем идёт речь. А к детям, как известно, нужен свой, особенный подход не только при выборе литературы (ведь твой совет может на долгие годы, а то и навсегда оставить след в жизни маленького человечка), но и во время проведения мероприятий. Поэтому библиотекарь = психолог, педагог. Но, честно сказать, когда есть с читателями особенная связь, когда тебя ищут глазами, чтобы спросить, о чем книга и подходит ли она читателю, когда на лице ребёнка выражено удовольствие от прочитанного, тогда ты понимаешь, что ты выбрал ту самую профессию и любые трудности – это лишь шаг к чему-то большему.
Есть ли книжные места интереснее библиотеки?
Есть. Но об этом ни слова. Шучу. На самом деле мне нравится посещать букинистические магазины в других городах. Там столько разных сокровищ можно откопать. Люблю посещать аккаунты (если их можно назвать местом), каким-либо образом связанные с библиотекой и книгами. Реальность такова, что без этого уже никак. Из аккаунтов черпаю новые идеи для улучшения контента и его визуализации.
Каковы впечатления сотрудников от работы в библиотеке?
Об этом лучше спросить других сотрудников, я не могу говорить за всех и каждого. Лично мне моя работа только в радость. Я получаю настоящее удовольствие от общения с читателями, от них же много чего узнаю о книгах и авторах. Нравится проводить и мероприятия, особенно с детьми. С ними у меня особенная связь. Вообще по образования я учитель, но так уж вышло, что сейчас я здесь, а не в школе. Иногда я скучаю по школе и детям, тогда мою печаль утоляют мероприятия для детей.
Как выглядит безнадёжный посетитель библиотеки, которого не любят сотрудники?
К счастью, у нас таких посетителей очень мало. Это, конечно же, задолжники, которые дают целенаправленно не настоящие номера телефонов и исчезают или навсегда, или на энное количество лет. Мы их любим, просто очень недовольны их поведением. Ещё хочется похвалить наших читателей за то, что за всё время моей работы случаев утери и порчи книги было очень мало. Мы стараемся чаще проводить мастер-классы по изготовлению закладок и обложек для книг, в ходе которых рассказываем детям, как нужно обращаться с книгами.
Нужны ли разные гуманитарные проекты в библиотеке? Как они сочетаются?
Нужны и, как показывает опыт, муниципальные библиотеки города часто их внедряют в практику работы. Например, в нашей библиотеке осенью 2020 года стартовал проект по здоровью «SchoolFit». Это был совместный проект с персональным тренером с высшим медицинским образованием и опытом работы более 5 лет, специалистом по фейсбилдингу и женскому здоровью Екатериной Пантелеевой. Его целью являлось формирование у женщин разного возраста позитивного отношения к жизни и собственному здоровью. Проект был предназначен для женской аудитории разной возрастной категории и посвящен весьма актуальным в современном обществе темам: «Правильное питание и тренировки», «Мифы о питании и фитнесе», «Женское здоровье и красота» и др. Программа состояла из интерактивных встреч, семинаров, бесед-диалогов, круглых столов, обзоров-дискуссий, кейсов, мастер-классов, практикумов и других интересных мероприятий. Проект закончился в апреле этого года. Планируем запустить его ещё раз в сентябре этого года.
Политика – войдёт ли реальность в пространство библиотек, или библиотека – это изолированное от мира место?
Реальность уже вошла в пространство библиотек. Было бы странным, если библиотеки жили бы изолированно от мира. Как тогда привлекать читателей, особенно молодежь, если ты «не в теме»? К примеру, почти год назад на площадке пяти муниципальных библиотек города, в том числе и в нашей библиотеке, проходила интеллектуальная игра «Батл бородачей». В условиях эпидемиологических ограничений для проведения мероприятия были использованы онлайн-технологии, что позволило увеличить охват участников мероприятий. Соревнование проходило в формате видеоконференции. Трансляцию игры за сутки посмотрели в интернете свыше 550 человек, за месяц 787 человек, видео-визитки, мастер-классы и концертные номера посмотрели 3200 человек.
Могут ли библиотеки умирать, и надо ли поддерживать их государству?
Как отмечал знаменитый Шекспир: «Ничто не вечно под луной». Возможно, когда-нибудь их не станет. Но сейчас они функционируют, усовершенствуются, подстраиваются под реалии современного мира, становятся лучше. Это очень радует. Поддержка государства, определенно, ощущается. И, конечно, она нужна всегда.
Что новое возможно в библиотеках?
Недавно мы проводили социологический опрос среди пользователей нашей библиотеки. Результаты говорят, что многие из пользователей хотели бы воспользоваться в библиотеках фотопечатью, виртуальной справочной службой и буфетом.
Платные услуги в библиотеке – нужны ли? Насколько реальна ситуация, что библиотеки будут самоокупаемы?
Я не интересовалась никогда этим вопросом, поэтому сейчас не отвечу на него. Могу сказать только одно: в библиотеку люди идут и печатать, и копировать, и сканировать. Все эти функции в нашей библиотеке очень востребованы.
Бумажная книга или электронная? Гаджеты и чтение? Война или мирное существование?
Действительно, гаджеты вытесняют традиционную книгу, но не заменяют её. Слишком затратные и ненадёжные пока эти средства. Они требуют постоянного обновления. Любые факторы могут уничтожить информацию (сбои электричества, хакерские атаки). Известно, что исследователями выявлены серьезные психологические недостатки восприятия электронного текста. Всё это палка о двух концах. Некоторые в восторге от новых возможностей, ведь электронную книгу можно читать в любом удобном месте, некоторые всё же предпочитают бумажный вариант книги. Кстати, у нас есть читатели-пенсионеры, которые зачитываются книгами из ЛитРес. Но всё же, наши читатели, и в том числе я, предпочитают бумажный вариант книги.
Современную библиотеку позиционируют как место для отдыха. Так ли это?
Действительно, сейчас в библиотеке можно всё: и поработать, и сделать уроки, и пообщаться, и поиграть. Теперь в библиотеках тишину нарушать можно, но только иногда. )))
Нужны ли маленькие районные библиотеки? Нужно ли увеличивать количество библиотек?
С уверенностью могу сказать ДА! ДА! ОЧЕНЬ-ПРЕОЧЕНЬ нужны. И говорю я так не потому, что я – библиотекарь. Я сужу по фактам, которые связаны с открытием нашей Smart-библиотеки. Ранее я говорила, что детскую библиотеку № 13 в 2018 году закрыли на ремонт из-за несоответствия правилам пожарной безопасности. И, кто знает, что было бы с судьбой нашей SMART-библиотеки, если бы не жители Мотовилихинского района, которые, действительно, всей душой болели за родную библиотеку. Именно этот факт говорит о том, что районные библиотеки нужны. Я считаю, что да, нужно увеличивать количество библиотек. Известно, что все услуги театров и музеев давно являются платными, тогда как главная услуга библиотек остается бесплатной. Библиотека – то государственное учреждение, где за то, чтобы взять книгу, платить не нужно. В этом и есть уникальность библиотек.
Чтение в современном мире – нужно ли?
Необходимо. Радует, что современная молодежь, а если быть точнее, молодые люди, действительно, интересуются не только новинками книг, но и классикой.
Критика библиотеки – надо ли критиковать библиотеки? Что служит стимулом для развития библиотеки?
Не секрет, что критика влияет на развитие человека. Предполагаю, и на развитие библиотек это тоже распространяется.
Самые интересные книги вашей библиотеки.
Каждая книга по-своему интересна. Если судить по обложке и иллюстрациям, то у нас есть шикарное издание «Фауста» И. Гёте. Если судить по содержанию, то, как говорится «на вкус и цвет…». Дам на Ваш вопрос ответ, исходя из того, что берут чаще всего: А. Иванов «Сердце Пармы», «Ненастье»; Е. Водолазкин «Лавр», «Авиатор», З. Прилепин «Обитель», «Непобедимое солнце»; М. Степнова «Женщины Лазаря», «Сад»; Д. Рубина; К. Ханна «Соловей»; Б. Шлинк «Чтец» и т.д. Многие дети до сих пор в восторге от книг Дж. Роулинг про Гарри Поттера. Радует, что дети спрашивают и пермскую литературу, например, «Жизнь Ивана Семёнова…» и «Лёлишна из третьего подъезда» Льва Давыдычева, «Топало» Ирины Христолюбовой, «Капитан Коко и Зелёное Стёклышко» Льва Кузьмина.
Каковы библиотечные планы на ближайшее будущее.
Пользователи. Книговыдача. Посещения. Платные услуги. ))) Шутка. Масса идей и планов. Я – человек-дело. Сначала сделаю всё, что задумала, затем можно будет уже об этом и поговорить.
Кого можете порекомендовать из библиотечного мира в качестве интересного собеседника и профессионала библиотечного дела?
Я не успела познакомиться со всеми сотрудниками наших муниципальных библиотек. Уверена, среди них довольно много интересных собеседников и профессионалов своего дела. Меня впечатлила библиограф Захарова Неля Фёдоровна. Не только профессионал своего дела, но и интереснейший собеседник, давший мне важные и нужные советы, которые, я уверена, будут актуальны на все времена, пока я здесь, в библиотеке.
Интересно ли вам рассказывать другим людям о книгах?
Да, интересно. Придя работать в библиотеку, я уже имела немалый опыт рассказывать о книгах, ведь обучалась на филологическом курсе ПГГПУ, где практически каждый день нужно было это делать. Для меня не возникает трудностей поделиться с читателями информацией о какой-либо книге, если я владею ею. Но все мы люди и понятно, что «объять необъятное» невозможно, поэтому даже если я не успела прочитать все новинки, я читаю о них отзывы в интернете, интервью с современными писателями, смотрю обзоры. Да способов узнать о книге – куча, было бы желание.
В какой области вы себя ощущаете специалистом, могущим оказать интеллектуальную и информационную помощь?
Обучаясь на учителя русского языка и литературы я знаю литературу коми-пермяцкую (думала, это мне нигде не пригодится, а в библиотеке часто спрашивают сказки Василия Климова, рассказы Валериана Боталова и т.д.), знаю литературу по школьной программе, неплохо разбираюсь в зарубежной детской литературе, ой… Что мы только не изучали в университете. На третьем курсе с Мариной Владимировной Воловинской изучали детскую краеведческую литературу. На четвертом курсе Юлия Юрьевна Даниленко приоткрыла дверь в богатство нашей краеведческой литературе. К своему стыду, проживая уже несколько лет в Перми, я понятия не имела, кто такие Алексей Иванов, Нина Горланова, Леонид Юзефович, Алексей Решетов и т.д. Целый год мы знакомились с творчеством наших соотечественников, а некоторых даже удалось увидеть воочию. В общем, я никогда не отказываю читателям не потому, что не имею права, а потому, что даже если я чего-то не знаю, я быстренько найду это в интернете и помогу, чем смогу. Труднее, конечно, ориентироваться в отраслевой литературе.
Есть ли в вашей работе сверхзадача?
Наверное, суметь дать ребёнку ту книгу, которая оставит только положительный след. На самом деле это сложно. Современные дети плохо ориентируются в литературе. Порой они просто берут первую попавшуюся книгу. С ребёнком надо уметь говорить для того, чтобы выяснить, что ему можно дать почитать.
В чем вы видите свою миссию на этой работе?
Открывать двери в большой мир с помощью книги любыми способами: будь то рассказ о книге, пост ВКонтакте, видео-обзор в Инстаграм.